高中阶段学校录取时间表
●7月29-30日 第一批次学校录取。
●8月2-3日 第二批次：一级完中（含同批次学校）录取。
●8月10日 第三批次：五年制大专，普通中专开始录取（参加省统一的中专学校集中录取）。
●8月12-13日 第四批次：一般中学、民办普高学校、市财经商贸学校综合高中班录取。
●8月13-15日 第五批次：职业中专、职业高中、市属技工学校录取。
29日，初三年级学业水平考试全部结束，考生将于今日至7月8日估分填报志愿。预计7月21日左右出分，具体分数公布时间以昆明市招考院通告为准。
据了解，初中升学考试成绩只通知考生本人，不公布。如果考生本人认为通知的考试成绩与自估的成绩出入较大，考生可在考试成绩通知后3日内向原所在学校提出申请，由学校统一到市招办或县（市）区招办查询。考生志愿表交招生部门后，任何人不得以任何理由更改报考志愿。
提醒考生注意，填报志愿时，要认真阅读《昆明中学招生信息报》中有关招生填报志愿的内容，注意招生学校的专业特点、招生范围、体检要求、收费标准，以免填错志愿影响录取。志愿表和志愿袋上填报的志愿必须一致，不按规定填报的志愿作无效处理。所有填报中职、五年制高职学校的艺术、体育类专业考生，须参加全市统一组织的专业考试。
值得注意的是，在第二批录取报考省一级高（完）中（含同批录取的普通中学）的考生，录取时按照“统招择优生志愿”-“定向择优生志愿”的顺序投档，高中学校录取时若有未完成的定向生招生指标配额，纳入统招生录取，依据调剂指标和参考志愿择优录取，参考志愿的录取分数不得低于本学校“统招择优生志愿”的录取分数线。“参考志愿”的设置也是今年招录的一大变化。
关注热点
“最美教师”、干旱两科入题
昨天进行的英语、化学和思想品德科目的测试依然关注社会热点，以最美教师张丽莉为背景的题目，分别出现在了英语和思想品德的试卷当中，而以干旱为背景的题目则分别出现在了英语和化学中。
英语虽然是考词汇、语法以及应用能力等方面，题目却与社会热点事件和昆明的发展紧紧相连。师专附中的程同学告诉记者，单项选择题中出现了以最美教师张丽莉为题的题目，而在昆明可以坐地铁去新机场的新鲜事也被出在了单项选择题里。
此外，英语试卷中还出现了以干旱为背景的题目。作文题目则是半命题作文，意为：作为一个学生，我应该_____。不少同学都觉得这个作文说的就是学生自己的事情，并不难写。“试一试”、“努力”等内容被同学们填到了作文的后半句上。“整体上试卷并不难。”程同学如是说。
今年是昆明实施初中新课改后，首次将思想品德科目的测试改为闭卷。雷锋精神、最美教师张丽莉、食品安全、未成年人保护法等内容都出现在了思想品德科目的试卷当中。而有关昆明的话题也不在少数，有以昆明文化产业为背景，考察文化产业GDP与文化企业发展的；有就昆明存在的住房难、就业难、上学难、看病难，给政府提出发展意见的；还有让考生分析昆明发展慢、经济竞争力低原因的题目。
化学科目的题目中干旱的身影可见，其中就有题目要求考生写出至少一种浪费水的行为。还有题目以干旱为背景，让考生鉴别软水和硬水。
师专附中的马同学表示，题目较为简单。而也有不少同学表示，推倒物质的题目和溶剂度的题目有一定难度，简单题十分简单，整体难度与模拟试卷差不多。试卷点评
英语 侧重“语境化”
杨丽霞（昆十中 中学英语高级教师）
分值和题型基本与去年一致，在整体相对稳定的前提下，具有考查基础、突出语篇理解、强调灵活运用、注重交际功能、力求认真细致、倡导关注社会等特点。
单项选择覆盖了初中阶段语法、词法、习惯表达法、语言交流及综合运用英语知识的能力。考题突出对句子的理解，考查在特定语境中辨别词汇和语法知识的能力，侧重“语境化”这一特点，符合英语语言的真实交际意义，突出了当前的时事新闻，社会热点话题。
题目在考查学生英语知识的同时，兼顾考查了学生综合运用语言的能力，加强了试题与社会，试题与学生实际生活的联系。
化学 八成简单两成难
唐志刚（昆十中 中学一级教师）
首先，基础简单。卷面上有近80分为基础，主要考查学生是否达到了9年级化学的基本要求。所以这部分题较为简单，有较大一部分来自化学教材。
其次，拔高明显。所以剩下的将近20分，难度明显加大。与往年相比难题的量和难度都明显增加。
例如试卷的推断题：除了考查学生对化学反应（特别是复分解反应）的掌握情况外，还考查了对过量物质的分析和判断。
第三、本份试卷上的计算量和计算题的难度较往年偏大。
今年的学业水平考试化学试卷，与往年相比：由易到难梯度明显、中等难度的题较少，跨度较大；考生拿分容易，但要达到85~90分以上就必须有非常扎实的基本功才行。
思品 对家乡发展提看法
尚炜（昆十中 高级教师）
体现了鲜明的教育主题，凸显对学生正确价值观的引领，关注未成年人的健康成长。
试题紧密联系了家乡和社会发展的实际，做到了理论与实际相结合。试题延续了近年来昆明市中考的特点，凸显昆明经济、文化发展取得的可喜成绩，同时要求学生对家乡的发展提出自己的看法，激发学生热爱家乡、建设家乡的思想意识。
试题呈现方式新颖灵活，有图示、图表、漫画、数据分析、人物事迹、社会热点问题、学生自身成长问题等，贴近学生生活，突出国家和社会发展的主旋律，具有鲜明的时代气息。
从闭卷形式特点的角度看，试卷题量略显过大，如能留给学生更多的思考空间，也许效果会更好。(完)（韩海阔）
